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Plataformas e-learning


La plataforma es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.
Este sistema permite la creación de "aulas virtuales"; en ellas se produce la interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y una amplia gama de herramientas adicionales.

Existen distintos modelos de plataformas:

  • Gestor de contenidos o CMS (Content Management System o Sistema de Gestión de Contenidos): centrado principalmente en la gestión y administración de espacios web con contenidos tipo páginas web.

  • LMS o plataforma de aprendizaje o e-learning (Learning Management System o Sistema de Gestión de Aprendizaje): diseñadas principalmente para tareas formativas de cursos on-line, aunque con esta herramienta no se pueden generar los contenidos formativos.
  • LCMS o Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje: permite la creación y gestión de los contenidos de un LMS. Es la integración de los dos sistemas anteriores. Es como tener un CMS dentro de un LMS.
Beneficios de una plataforma de e-learning:

  • Brinda capacitación flexible y económica.
  • Combina el poder de Internet con el de las herramientas tecnológicas.
  • Anula las distancias geográficas y temporales.
  • Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.
  • Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos
  • Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.
Estas plataformas tienen una serie de herramientas en común así como otras que los diferencian, adaptándose a las necesidades de los usuarios de la plataforma.
Son muchas las ventajas que tiene este tipo de formación en las empresas:

  • A través de una formación a distancia, el trabajador puede mejorar sus aptitudes y competencias y saber cómo explotarlas correctamente, estará motivado y dará el máximo de sí.
  • La formación e-Learning puede llegar a un mayor número de trabajadores de forma simultánea y esto podría suponer un ahorro de los recursos materiales, de infraestructura, económicos, etc.
  • Este tipo de aprendizaje permite al trabajador fijar su propio ritmo de aprendizaje y brinda una mayor flexibilidad horaria para un mejor aprovechamiento del tiempo sin importar su ubicación geográfica.
  • Permite un seguimiento más personalizado del progreso del trabajador a través de sus herramientas.

El concepto de la formación e-learning implica un cambio global y profundo en el medio, los tiempos, el modo de presentar y estructurar los contenidos, el rol del alumnado y profesorado, las tutorías, los sistemas de evaluación, etc. Es una verdadera revolución respecto a la enseñanza tradicional pues no sólo supone un cambio tecnológico sino que también conlleva un cambio en la concepción del planteamiento pedagógico a utilizar. 

Bibliografía:

www.wikipedia.org
www.ite.educacion.es
http://www.e-abclearning.com
http://www.cfp.us.es

Entornos colaborativos

¿Qué es el e-Learning

El  e-learning, o aprendizaje online, se basa en la educación a través de internet, permitiendo la interacción del usuario con el material didáctico a través de la utilización de plataformas informáticas conocidas como campus online.

Se trata de un nuevo concepto educativo que ha revolucionado los métodos de enseñanza y ha abierto la posibilidad de ampliar sus estudios a todos aquellos que por problemas geográficos, físicos o económicos no podían acudir al centro habitual de enseñanza. A día de hoy va ocupando un lugar cada vez más importante y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.


Desde un punto de vista tecnológico se basa en el uso masivo de las plataformas online como medio de comunicación, ya que que es un método fácil, rápido y accesible desde cualquier parte del mundo. Y todo eso supone un cambio en los papeles tradicionales de profesor/alumno, ya que existen nuevos perfiles profesionales :


  1. La tarea del profesor cambia, ya no presenta los contenidos, si no que su función es garantizar el aprendizaje mediante la aplicación de actividades, regulando los flujos de comunicación. 

  2. El estudiante ya no es un receptor de conocimientos que debe examinarse al final, si no que la autoevaluación continua y las actividades obligatorias obligan a crear un concepto de responsabilidad en el alumno respecto a su auto-formación. 



No hay un sólo tipo de e-Learning, si no que dependiendo de algunas variantes que más se adecuen al usuario/estudiante se puede optar por uno de los siguientes tipos :

Dependiendo del tipo de si es necesario la presencia o no :

  • Direct e-Learning : este tipo es poco frecuente ya que se trata de un método que sólo se basa en enseñanza presencial, pero se trata en utilizar metodologías de formación online en la dinámica de clases presenciales. 
  • Blended Learning : Se trata de un tipo de formación mixta que combina la formación clásica y presencial con la formación online. 
  • Online Learning  : sólo existe la opción online. 



Desde el punto de vista de los soportes utilizados :

  • e-Learning : tipo de formación que utiliza ordenadores como medio. 
  • m-Learning : este tipo de formación permite una plataforma válida para una amplia gama de dispositivos, como pueden ser los dispositivos móviles, las tablets, etc. 
  • u-Learning:  fusión entre las dos anteriores.  Un ejemplo de este tipo podría ser el utilizado en el IES Doña Jimena, ya que el campus online de Bachillerato a distancia se complementa con tutorias presenciales. 



Algunos de los beneficios de este método de enseñanza online son los siguientes :reducción de gastos tanto al al usuario como al centro educativo, rapidez y agilidad a través de las comunicaciones continuas por el campus o por email, acceso desde cualquier lugar al campus online y la flexibilidad de horarios, algo que permite a las personas que ya están trabajando poder estudiar en sus ratos libres sin presiones de horarios.

Y algunos de los inconvenientes de este método son :

  • No saber explotar la plataforma online como corresponde, utilizando está como simple página de contenidos de materiales y no aprovechando todas las ventajas didácticas que presenta. 
  • Falta de contenidos o baja calidad de estos en muchas de las plataformas por culpa de una mala gestión por parte de la institución. 
  •  Dependencia de la tecnología para poder acceder a ello, por lo que ante cualquier dificultad técnica encontramos obstáculos en el proceso de aprendizaje. 


ENLACES DE REFERENCIA
http://www.e-abclearning.com/definicione-learning
http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/introelearning/25_ventajas_e_inconvenientes_del_elearning.html
http://www.galileo.edu/ivn/noticias/caracteristicas-de-un-modelo-efectivo-de-elearning/
http://www.cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas

Herramientas para el aprendizaje colaborativo en Internet


Introducción 


El mundo de Internet ha abierto un panorama totalmente nuevo que está creciendo a pasos agigantados y con un infinito abanico de posibilidades aun está por explorar.
Ante el afán del ser humano por saber y culturizarse se nos ha dotado de una herramienta que puede ayudarnos a mejorar esta característica tan nuestra y de paso a hacerla más equitativa, más extendida y menos restringida a algunos sectores de la población, aunque esta brecha tenga aun mucho que mejorar.
E-lerarning, o la enseñanza y aprendizaje a través del mundo de la tecnología han venido a complementar los métodos convencionales, que siguen siendo necesarios y útiles, y requiere una puesta al día en las formas que hasta ahora todos conocíamos.
Para esta nueva metodología son necesarias, cómo no, nuevas herramientas, y de ellas vamos a hablar un poco en este trabajo.

Desarrollo


Hasta hace muy poco tiempo, los materiales necesarios para el aprendizaje se limitaban a unos libros, material escolar, lápices, bolígrafos, pizarras, etc. También eran necesarios unos centros de reunión y unas infraestructuras lógicas para dar cabida a todo este método. Con los avances en la tecnología y la puerta abierta que supone Internet ha habido un gran cambio, aunque puede que lo mejor esté por llegar. Ahora además de todo lo anterior podemos dotarnos de un ordenador personal, aunque existen más opciones, instalar las herramientas adecuadas y complementar nuestra forma de saber de forma importante, amena y prácticamente ilimitada. 

Herramientas:
  • Ordenador personal, tablet, smarphone...
  • Lógicamente, sistema operativo instalado para poder navegar en la red, entre otras cosas.
  • Una dirección de correo electrónico y una plataforma en la que hacer uso de ella, también se vienen utilizando desde hace algún tiempo los sistemas de mensajería instantánea.
  • Programas de editores de texto, creación de vídeo, etc.
  •  
  • Páginas web, foros de discusión, distintas plataformas de formación, etc. 
Estas son algunas de las herramientas útiles en el sistema e-learning. Ahora vamos a poner un ejemplo de cada una de ellas y sus utilidades.


Los ordenadores. Aunque hay otras formas, esta es a día de hoy la más completa y práctica en el cometido que nos ocupa. Ya todos los conocemos y sabemos las distintas opciones que nos ofrece el mercado. Hemos de decidirnos entonces por aquella que más nos encaje, dependiendo de nuestras necesidades y adaptándonos a nuestros medios. 

Los sistemas operativos. Por lo general vienen incluidos en el ordenador que vamos a comprar, de no ser así, existe una oferta bastante amplia y con el tiempo se han ido abaratando hasta llegar a ser casi todas las compañías que ofrecen este sistema a coste 0. Es interesante tener en cuenta la opción de software de libre distribución tipo a Ubuntu o GNU Linux.

Programas que nos van a hacer falta. Editor de texto, incluido en algunas Suites Ofimáticas. En mi caso utilizo el LibreOffice, está a la altura de cualquier otro que haya probado y también pertenece a los productos del software de libre distribución.




Conexión a Internet. Indispensable en este cometido, hay distintas compañías en las que tendremos que buscar la que más se adapte a nosotros. 




Correo electrónico. Hay diversas plataformas en las que puedes crearte uno, puede que la más popular a día de hoy sea la que ofrece Google y su Gmail. Con esto podrás enviar y recibir tareas, ideas, vídeos o fotos, entre otras cosas. Una forma más rápida y eficaz que el correo convencional. 



Mensajería instantánea. Hay varias opciones, se diferencian de la anterior en que su envío y recepción es instantáneo, casi inmediato en la mayoría de los casos, la comunicación es más rápida y fluida. Los más populares son el Whatsapp, Line, Telegram, o con opción vídeo, Skype, etc. 



Páginas web, portales, etc. Es la forma más habitual de comunicación en el mundo de Internet. Las opciones son casi infinitas, en una página puede incluirse gran cantidad de información de muy distintas clases. Lo normal es que se clasifiquen por especialidades pero existen sitios, como puede ser la popular Wikipedia, en los que se puede acceder a todo tipo de conocimientos, desde historia del mundo, hasta el color de pelo de cantantes o actores famosos. 

Foros de discusión. Muy prácticos y didácticos. Para hacer un resumen; se puede decir que en estos foros las personas hacemos una consulta sobre alguna duda que tengamos, a su vez otra persona o personas nos intentan aclarar esa duda, puede haber distintas soluciones o diversos puntos de vista, lo que abre una discusión sobre las posibles alternativas a esa duda planteada, de ahí el nombre de estos sitios. También pueden ser útiles, en este aspecto, las distintas redes sociales. 

Plataformas e-learning. Enfocadas directamente a la enseñanza y aprendizaje on-line, motivo de este trabajo. En ellas podemos encontrar las herramientas necesarias para este cometido. 



Conclusión

El mundo del aprendizaje está sufriendo cambios a causa de la nueva tecnología, cambios que suponen un impulso importante hacia el buen camino. 
Para ello hace falta una puesta al día en los métodos clásicos y un mayor conocimiento de las nuevas tecnologías. 
Tenemos más rapidez, ahorro espacio, ahorro de recursos y a su vez el aprendizaje extra que supone el manejo de todo este nuevo material, ordenadores, herramientas virtuales, etc.
El ser humano, como ya hemos visto, tiende a querer saber y conocer cada vez más. Esta es una buena forma de ayudarnos en tal labor y a su vez mejorar, no solo es sistema, la cantidad de personas que se pueden beneficiar y la igualdad de condiciones que puede traer a los menos afortunados. La franja que nos separa a las distintas sociedades puede dejar de existir si la comunicación y el aprendizaje se lleva a cabo de forma universal y horizontal. 

LIVEMOCHA. UNA RED SOCIAL PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO DE UNA SEGUNDA LENGUA


INTRODUCCIÓN
Entre las tecnologías para el soporte de procesos de escritura en línea podemos encontrar los Entornos para la Construcción del Conocimiento (conocidas como plataformas KBE) que permiten soportar el proceso de construcción colaborativa a través de la escritura asíncrona. Es decir, el proceso de trabajo se basa fundamentalmente en las contribuciones escritas por los participantes. Estas plataformas pretenden que los profesores y alumnos trabajen de forma similar a la de una comunidad científica colaborativa, planteando problemas y definiendo objetivos, aportando, intercambiando y contrastando ideas e información. De esta forma, colaborando unos con otros se construye de forma progresiva una base de conocimientos compartida.
Actualmente, este tipo de entornos se han extendido a la web 2.0 dando lugar a comunidades e instancias de intercambio social como las Redes Sociales donde la gente puede discutir y comentar sobre diversos temas y, por qué no, aprender un nuevo idioma. Por ello han surgido nuevas redes sociales que sirven de puntos de encuentro de gente del todo el mundo que buscan aprender distintos idiomas.

LIVEMOCHA
Livemocha es una comunidad virtual gratuita creada en 2007 y que actualmente cuenta con más de 16 millones de miembros alrededor del mundo. Se basa en una metodología de aprendizaje de idiomas interactivo y colaborativo. Su objetivo es acortar la brecha lingüística que se necesita para los trabajos, que cada vez son más globales, proporcionando una plataforma colaborativa donde todos pueden aprender y enseñar de igual forma un idioma nuevo.
Está formada por entusiastas de idiomas como maestros, expertos, estudiantes y hablantes nativos que se enorgullecen de su idioma y cultura.

Funcionamiento: Al hacer el registro en la plataforma el usuario selecciona su idioma nativo y el que desea aprender especificando su nivel de manejo (principiante, intermedio, avanzado, fluido o nativo). Se dispone de un total de 38 idiomas entre los que se incluyen los más hablados como el inglés, francés, italiano, alemán, chino (Mandarín), español, etc. Además, presenta distintas opciones de aprendizaje adaptándose a tu ritmo y pudiendo elegir el tipo de metodología.
Después, los miembros de la comunidad se ayudan entre sí dándose consejos sobre los ejercicios realizados, construyen mini-lecciones en las respuestas a los ejercicios, practican con conversaciones de texto, audio o video, dan tips del lenguaje y la cultura y motivan a los demás a seguir aprendiendo.

Características:
  • Acceso gratuito: Es gratuito aunque también dispone de opciones más avanzadas de pago como un tutor personal o el acceso a clases en vivo.
  • Envío de ejercicios: permite enviar los ejercicios a la comunidad para que sean revisados, al igual que puedes corregir los ejercicios de otros.
  • Práctica de conversación: Puedes practicar el idioma con otras personas de la comunidad que estén disponibles para ello.
  • Clases en vivo y Aprendizaje con tutor: Estas dos opciones, como se ha mencionado anteriormente, son de pago y están orientadas a personas que buscan un curso más dedicado e intensivo. También existe la opción para empresas.
  • Ganancias de puntos: los usuarios van acumulando puntos en la medida que participan y apoyan a otras personas.
CONCLUSIÓN
El dominio de un idioma se logra por medio de la inmersión total en el lenguaje y no solo por el aprendizaje de su vocabulario y gramática. Por ello, las posibilidades que nos ofrecen este tipo de plataformas basadas en el aprendizaje colaborativo a través de las redes sociales son amplias, universales y encima gratuitas.
Sin lugar a dudas, hoy en día el aprendizaje de un nuevo idioma está al alcance de todo el mundo tanto por su gratuidad como por la posibilidad de acceder al aprendizaje de un idioma (aunque sea utilizado por una reducida comunidad) solo disponiendo de un ordenador conectado a la red.

BIBLIOGRAFÍA