Entornos colaborativos

¿Qué es el e-Learning? 

El  e-learning, o aprendizaje online, se basa en la educación a través de internet, permitiendo la interacción del usuario con el material didáctico a través de la utilización de plataformas informáticas conocidas como campus online.

Se trata de un nuevo concepto educativo que ha revolucionado los métodos de enseñanza y ha abierto la posibilidad de ampliar sus estudios a todos aquellos que por problemas geográficos, físicos o económicos no podían acudir al centro habitual de enseñanza. A día de hoy va ocupando un lugar cada vez más importante y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.


Desde un punto de vista tecnológico se basa en el uso masivo de las plataformas online como medio de comunicación, ya que que es un método fácil, rápido y accesible desde cualquier parte del mundo. Y todo eso supone un cambio en los papeles tradicionales de profesor/alumno, ya que existen nuevos perfiles profesionales :

1. La tarea del profesor cambia, ya no presenta los contenidos, si no que su función es garantizar el aprendizaje mediante la aplicación de actividades, regulando los flujos de comunicación. 
2. 
   
3. El estudiante ya no es un receptor de conocimientos que debe examinarse al final, si no que la autoevaluación continua y las actividades obligatorias obligan a crear un concepto de responsabilidad en el alumno respecto a su auto-formación. 

No hay un sólo tipo de e-Learning, si no que dependiendo de algunas variantes que más se adecuen al usuario/estudiante se puede optar por uno de los siguientes tipos :

Dependiendo del tipo de si es necesario la presencia o no :

• Direct e-Learning : este tipo es poco frecuente ya que se trata de un método que sólo se basa en enseñanza presencial, pero se trata en utilizar metodologías de formación online en la dinámica de clases presenciales. 
• Blended Learning : Se trata de un tipo de formación mixta que combina la formación clásica y presencial con la formación online. 
• Online Learning  : sólo existe la opción online. 

Desde el punto de vista de los soportes utilizados :

• e-Learning : tipo de formación que utiliza ordenadores como medio. 
• m-Learning : este tipo de formación permite una plataforma válida para una amplia gama de dispositivos, como pueden ser los dispositivos móviles, las tablets, etc. 
• u-Learning:  fusión entre las dos anteriores.  Un ejemplo de este tipo podría ser el utilizado en el IES Doña Jimena, ya que el campus online de Bachillerato a distancia se complementa con tutorias presenciales. 

Algunos de los beneficios de este método de enseñanza online son los siguientes :reducción de gastos tanto al al usuario como al centro educativo, rapidez y agilidad a través de las comunicaciones continuas por el campus o por email, acceso desde cualquier lugar al campus online y la flexibilidad de horarios, algo que permite a las personas que ya están trabajando poder estudiar en sus ratos libres sin presiones de horarios.

Y algunos de los inconvenientes de este método son :

• No saber explotar la plataforma online como corresponde, utilizando está como simple página de contenidos de materiales y no aprovechando todas las ventajas didácticas que presenta. 
• Falta de contenidos o baja calidad de estos en muchas de las plataformas por culpa de una mala gestión por parte de la institución. 
•  Dependencia de la tecnología para poder acceder a ello, por lo que ante cualquier dificultad técnica encontramos obstáculos en el proceso de aprendizaje. 

ENLACES DE REFERENCIA
http://www.e-abclearning.com/definicione-learning
http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/introelearning/25_ventajas_e_inconvenientes_del_elearning.html
http://www.galileo.edu/ivn/noticias/caracteristicas-de-un-modelo-efectivo-de-elearning/
http://www.cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas

Comunicación asíncrona

 Introducción 

Es la comunicación que tenemos entre dos o más personas sin que estas coincidan en el tiempo a la hora de establecer dicha comunicación. Aunque es un término que se relaciona con el mundo de la informática, la comunicación asíncrona no es ,ni mucho menos, algo nuevo, un ejemplo de este tipo de comunicación serían las cartas de toda la vida, en las que una personas escribe, envía la carta, y tiempo después el destinatario la lee. Ya que la tarea que nos ocupa se centra en el mundo de las TIC vamos a ver programas y sistemas de este tipo de comunicación en Internet.  

 Desarrollo 

En esta forma de comunicarnos el emisor deja una información a la que el receptor accederá en otro momento distinto al de su realización, esta es la diferencia con la comunicación instantánea, que como vimos en el trabajo anterior, se realiza en tiempo real. Sabido esto, tendremos que buscar los programas que mantengan la información almacenada, al menos hasta que el receptor o receptores accedan a ella.
Existen varias formas y programas para comunicarnos de forma asíncrona, probablemente, la forma más práctica de comunicación cuando hablamos de e-learning.

Correo electrónico. Es ya un clásico en el mundo de las redes, probablemente todo aquel que se mueve por Internet tenga una o varias cuentas de correo electrónico. Su uso es de lo más sencillo y práctico. Se crea un usuario con una cuenta en el que recibiremos nuestro correo al que podremos acceder en cualquier momento. Los envíos y recepciones suelen ser bastante rápidos quedando almacenados para su lectura que una vez hecha podemos guardar o descartar.

Foros de discusión. Por lo general son sitios que se crean para iniciar una discusión sobre un tema concreto. Al acceder a ellos podemos hacer preguntas sobre el tema o contestar lo que sepamos sobre el mismo para aclarar las dudas de otros usuarios. Esta información permanece almacenada, más o menos tiempo, y podemos acceder a ella en cualquier momento mientras se mantenga activada.

Blog. Son portales en los que se cuelga información, a ellos podemos acceder siempre que queramos y consultar lo que se publique. Son otro ejemplo de comunicación asíncrona ya que la información queda almacenada durante el tiempo que el creador o editor lo considere oportuno y los usuarios la pueden ver siempre que permanezca publicada. Por lo general suelen estar centrados en un tema concreto.

Redes sociales. Las hay con distintas formas de funcionamiento, pero por lo general forman parte de la comunicación asíncrona ya que la información compartida en ellas puede estar accesible a lo largo del tiempo sin que sea necesario seguirla de forma instantánea, aunque ya hemos visto que también incluyen esa posibilidad algunas de ellas. Son prácticas y muy populares, de fácil manejo y accesibles a cualquiera con los medios necesarios. Una persona puede estar al día en las noticias o sobre distintos eventos que consultará cuando tenga un momento en el que poder interactuar, al ser información compartida de forma asíncrona y que queda almacenada para su consulta. Tienen la ventaja de poder compartir fotos, vídeos o noticias con distintos enlaces. También esto lo proporcionan otros medios, pero aquí, todo el proceso, visionado, consulta, acceso y comentarios, se puede realizar en un mismo portal y de forma rápida y cómoda.

 Conclusión 

La comunicación asíncrona es una forma de compartir información de forma no inmediata, los canales pueden ser algunos de estos que hemos visto, pero cabe señalar que también los métodos de comunicación síncrona pueden servir para este otro modelo ya que podemos enviar mensajes de forma instantánea que sean leídos tiempo después de su envío y recepción. Sin embargo, las formas más habituales y pensadas para este tipo de comunicación son las vistas en este trabajo, u otras muchas que podemos encontrarnos por las redes: páginas web, portales, etc.
Está clara la estrecha relación entre la comunicación asíncrona y e-learning. Para compartir información y conocimientos es necesario un método en el que el almacenamiento de datos pueda permanecer para la consulta de cualquier usuario y su asimilación. Al igual que una gigante biblioteca, las distintas formas de almacenar esta información van creando un entramado cada vez más completo que forma una fuente ilimitada de conocimientos al que podemos tener acceso todos aquellos que dispongamos de los medios necesarios. Hay que tener en cuenta además, el espacio físico que deja de ser una condición, así como el espacio geográfico y el desgaste de recursos. En un simple ordenador se pueden almacenar los mismos datos que necesitarían una inmensa biblioteca con el desgaste de material que esto conlleva. Además, desde nuestra casa podemos acceder a información de cualquier lugar del mundo donde esté compartida y este es a grandes rasgos el alma del aprendizaje e-learning.

Bibliografía

http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n_asincr%C3%B3nica
http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1230/page_03.htm
http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1230/page_04.htm

E-learning

Introducción

No debemos confundir el sistema de educación e-learning con la educación a distancia. E-learning es una nueva forma de entender el aprendizaje que nos ha venido de la mano de los avances tecnológicos en el campo de la electrónica. Nos han puesto a nuestro alcance un método para saber y conocer con posibilidades ilimitadas, más rápido, más práctico y mucho más amplio. Vamos a ver cómo funciona este sistema y su implantación, así como el rápido crecimiento que está experimentando. Lógicamente se supone que los llamados países avanzados tendrán más facilidades y será mayor la presencia del e-learning que en otros países con menos recursos, pero también cabe la posibilidad de que esta diferencia, hasta ahora muy marcada, pueda sufrir un desgaste que ayude a limar esas injusticias que empiezan en la enseñanza afectando a todos los ámbitos en general. 

Desarrollo

Se conoce como e-learning el aprendizaje a distancia mediante la utilización de tecnología electrónica. Pero existe otra modalidad, b-learning, que combina este sistema con el clásico presencial. Se puede decir entonces que b-learning es un método semi-presencial donde se acude al centro donde ser imparten las clases y a su vez se complementa con el aprendizaje virtual.
En la mayoría de los centros ya se trabaja en mayor o menor medida con alguno de estos métodos alternativos. Requieren un mayor conocimiento del campo tecnológico, y en principio mayor dedicación tanto por parte de los profesores como de los alumnos. Si bien es verdad que se puede tener cierta libertad en cuanto a los horarios empleados, eso mismo hace que empleemos tiempo que antes podía ser de ocio para ponernos al día en tareas que hemos ido dejando relegadas.
En el Doña Jimena estamos utilizando esta tecnología. Este trabajo y toda la asignatura puede hacerse integramente on-line, sin necesidad de acudir al centro, se necesita dedicación, investigación, puesta al día en el funcionamiento del sistema utilizado y tiempo de dedicación.
Otras asignaturas sin embargo, siguen el método b-learning, a parte de la materia se puede acceder de forma virtual, hace falta sin embargo acudir al centro para aclaraciones, explicaciones o exámenes.

Estos son algunos ejemplos de plataformas y sistemas utilizados en e-learning, sus ventajas y desventajas.
Las plataformas son sistemas para gestionar contenidos on-line, algo imprescindible en este método de aprendizaje, que se vale de una combinación de hardware y software encargados de hacernos la tarea lo más fácil e intuitiva posible. Así, aunque se necesitan conocimientos y constante manejo de este material, no hace falta ser un experto informático ni mucho menos, la idea es que esta enseñanza pueda ser accesible a todo el mundo.

 En una plataforma se crean aulas virtuales en las que profesores y alumnos interactuan, aunque también, tal y como podemos ver en esta asignatura, se puede dar esa colaboración entre los alumnos.
Se pueden realizar evaluaciones y exámenes, intercambio de material, participación en foros de discusión, o manejo de las herramientas necesarias para todo esto y algo más.
Existen distintas plataformas, comercializadas o de código abierto. Veamos algunas:

- Moddle. Lo elijo en primer lugar por ser el que utilizamos en este curso, por ser de licencia libre y por el amplio reconocimiento que está teniendo a nivel mundial. Creada en agosto del 2002 y con millones de usuarios a día de hoy es utilizada en universidades y distintas instituciones de enseñanza que la aplican en el ámbito e-learning o b-learning indistintamente. Es un buen ejemplo del trabajo que nos ocupa y todos los que hacemos uso de esta plataforma sabemos lo que significa el aprendizaje de este tipo, las ventajas y los resultados.
- WebCT. Más utilizada por las universidades, creada en 1997 y de uso comercial. Puede ser más completa y más compleja que la anterior, sin embargo tiene la desventaja de estar enfocada al terreno comercial. También está dirigida al mundo empresarial.
- Edustan. Muy similar a la anterior, también comercializada y con los estudios universitarios como principal cliente.
-Ilias. Desarrollada en código abierto bajo licencia GPL y especialmente utilizada en Europa.

Se puede decir que estas son las plataformas más conocidas y utilizadas a día de hoy en e-learning y b-learning. Todo un mundo de posibilidades para ampliar el mundo de conocimientos por descubrir que tenemos ante nosotros.
Como en todo lo demás, aquí tenemos pros y contras. Estas son algunas ventajas o por el contrario, desventajas.
VENTAJAS

- Además del aprendizaje que al que podemos acceder con este sistema tenemos el extra que nos viene de la utilización de las distintas herramientas o programas, software o hardware. El conocimiento sobre la tecnología se adquiere de forma simultánea a  el aprendizaje que estemos obteniendo en un primer término y sin que nos demos casi cuenta.
- Posibilidad de trabajar de forma independiente o en equipo, según convenga o nos sea posible.
- Al ser un método mayormente individual, aunque como hemos visto se puede colaborar con otras personas, se cultiva el aprendizaje autodidacta.
- Comparación de múltiples puntos de vista con el enriquecimiento cultural que esto conlleva.
- Rapidez en la obtención de información.
- Eliminación de la barrera distancia y tiempo.
- Actualización constante de la información, con lo que la puesta al día es automática.
- Reducción de costes, consumo de recursos y espacio físico para almacenaje.

DESVENTAJAS

- Más trabajo para el profesorado que tienen que compaginar la enseñanza habitual con la virtual.
- Se necesitan unos conocimientos previos tanto de los alumnos como de los profesores en el terrenos de la informática y la tecnología.
- Nivel de auto-educación, es necesario que la persona sea consciente de que depende de sí misma tanto la misión de aprender como la de los resultados que pueda tener. También hay que tener una predisposición al trabajo colaborativo, o la vocación de trabajar para llegar a él.
- Si alguno de los puntos anteriores falla, la formación puede no ser tan completa como sería con el método convencional.
- Por último, y a mi forma de ver la más importante, la frialdad en las relaciones alumno-profesor, alumno-alumno.

Conclusión

El ser humano tiende a querer crecer, es ambicioso por naturaleza, y esto nos hace querer avanzar en todos los campos, puede que especialmente en el de la sabiduría. Con esta idea se crean nuevas y mejores formas de enseñar y aprender, de mejorar nuestros conocimientos y a la vez de hacer de este un mundo mejor.
La enseñanza a distancia haciendo uso de la tecnología nos ha abierto puertas, qué duda cabe. Ha ampliado de forma importante la oferta de información que podemos obtener. Quién no ha consultado en Internet cuando se crea una discusión en la que hay dos o varios puntos de vista distintos, o cuando en alguna conversación oímos una palabra o expresión que no entendemos.
En la enseñanza tiene un valor especial y muy importante, pero como hemos visto en las desventajas, no ha de centrarse por completo en el mundo de la tecnología.
Según mi punto de vista, es importante aprender haciendo uso de ordenadores e Internet, algunas personas no podríamos estar haciendo esto si no fuera por los avances que existen a día de hoy. Pero igual de importante es saber conservar las cosas buenas de la enseñanza clásica. Lo mejor es una complementación de ambas técnicas haciendo más ricas y prácticas cada una de ellas. 

Bibliografía

http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico

http://www.anced.org/interna.asp?seccion=1
http://www.e-abclearning.com/queesunaplataformadeelearning

E-LEARNING.

Las nuevas tecnologías aportan nuevas maneras de aprendizaje, uno de los ejemplos que mejor demuestran los positivos resultados de aplicar las nuevas tecnologías a las necesidades humanas en cuanto a conocimiento es el e-learning.

El e-learning es un concepto que procura que todos los usuarios utilicen distintos medios informáticos para conseguir una formación aun ante la imposibilidad del contacto directo y de la presencia de los instructores que le forman, utilizando herramientas o aplicaciones de hipertexto como correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, etc..

Aunque el e-learning es un método mediante el cual las personas se instruyen a distancia, es mas común la combinación de dos aspectos. Lo presencial, es decir, la interacción directa y en presencia de profesores que comprueban el nivel del aprendizaje adquirido, así como la resolución de problemas o dudas que surjan en torno a la materia estudiada, y el aprendizaje mediante medios electrónicos a distancia, a esto se le llama b-learning.

Las ventajas, tanto del e-learning como del b-learning son mas que obvias, por una parte esta el hecho de que muchas son las personas que por cuestión de tiempo, no disponen de la posibilidad de acudir a un aula para instruirse en la materia deseada, así también existen muchas personas, que no son capaces de funcionar en un entorno didáctico controlado, se manejan mucho mejor en entornos de libre movilidad, en los cuales son ellos quienes deciden cuando dedicarse y cuando no en función a su tiempo, estado de animo y físico. Así mismo todos los individuos formados a través del e-learning demuestran una mayor autonomía y predisposición a la búsqueda de información adicional por su propia cuenta, esto favorece el enriquecimiento de los sujetos en cuanto a cultura y el uso de las plataformas electrónicas, asi como en la formación concreta de la materia en cuestión que se estudie.

Internet es una de los mayores soportes para el aprendizaje a distancia, sin el, el funcionamiento del e-learning no seria tan efectivo, Internet ofrece un gran abanico de sites en los cuales se puede obtener información, se pueden encontrar instituciones gubernamentales, educativas, científicas, sin fines de lucro, empresas privadas, ONG´s, etc.. todas ellas con grandes bases de datos en las cuales se puede obtener todo tipo de información vital para cualquier tipo de aprendizaje.

Algunos programas que ofrecen entornos virtuales que facilitan el intercambio de información son:

WebCT: Este servidor puede albergar un gran número de cursos. El programa se puede bajar desde Internet de forma gratuita, aunque una vez que los cursos han sido preparados y la formación se encuentra en fase de inicio es cuando es necesario adquirir las licencias correspondientes.

TopClass: Es un software para servidores diseñado para desarrollar formación a través de Internet. Se puede acceder a este desde múltiples plataformas utilizando navegadores estándares. Además, proporciona a los estudiantes un ambiente de clase virtual con soporte para el envió de mensajes y la discusión entre los integrantes de cada grupo didáctico.

Virtual-U: Es una plataforma de enseñanza – aprendizaje distribuido en línea, sencilla tanto para el maestro como para el alumno, que permite enfocarse en el diseño para la instrucción de los cursos y en el modelo de aprendizaje.

El e-learning tiene un gran potencial y es de esperar que en un futuro la mayoría de los sistemas de enseñanza vean en estos métodos una gran oportunidad de mejorar la enseñanza así como el nivel de los estudiantes, a la vez que se insta a todo tipo de personas ya sean en edad para la formación o no a que se formen y busquen maneras de mejorar su entorno con los conocimientos adquiridos.

BIBLIOGRAFIA:

http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajo_colaborativo

http://tradmasinfo.blogspot.com.es/2012/02/wikipedia-y-la-web-como-entorno.html

http://www.slideshare.net/delineas/el-wiki-entornos-colaborativos-en-internet-de-aplicacin-en-el-aula-236799

http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico